網戀

　　作為信息化建設的主力軍，中國電信福建公司針對目前我省教育改革與創新的實際需求，積極推動“智慧校園”建設。充分運用其在寬帶網、電話網、互聯網的融合優勢，借助物聯網、雲計算等技術，以校園應用為核心，全面助力學校規範管理、提高教學水平。
　　全球眼：鼓一小學生安全“保護傘”
　　作為我省首批重點學校，福州鼓樓第一中心小學每年畢業生上線合格率、優秀率均超過省級標準要求。如果說信息化讓這所百年名校持續煥發光彩，那麼“全球眼”平安校園智能系統的應用，則為學校學生的安全撐起了一把信息化的“保護傘”。
　　據介紹，由於擁有較好的資質，福州鼓一小每年都吸引了較多的生源，不過，學校地處市區主幹道旁，每天上下學四個時段，校門口聚集著眾多前來接送孩子的家長，人車擁堵帶來的安全問題成為困擾學校一大難題。
　　鼓樓第一中心小學保衛處負責人介紹，“以前每到上下學時間段，至少需要安排3名以上的工作人員在校門口維持秩序，還不能完全保證不發生意外。自從兩年前學校安裝‘全球眼’後，可以從更大範圍監控整體情況，有什麼問題可以提前疏導，使得一直困擾學校的安全問題得到了較好的解決。”
　　走進學校，教師停車場地邊的“學生等候區”、“家長等待區”、校門口保安室邊的“學生等待室”上都安裝了“全球眼”，在“全球眼”的監控下，放學後尚未被接走的學生既可以在等待室等候，又可以完成當天家庭作業或者休息，對於家長而言可謂省心。據介紹，鼓樓第一中心小學已安裝數十個“全球眼”，對校內及周邊環境實行全天候實時動態監控，以保障學生安全、防止突發情況的發生。
　　“全球眼”的廣泛應用，在我省“平安校園”建設中發揮著先鋒的作用。僅福州市區，就有福州市實驗小學、溫泉小學、格致中學、福州第四中學等一大批中小學校建設了“全球眼”監控系統。
　　信息化：提高福州第三中學管理水平
　　福州三中為省級重點中學，學校現擁有42個教學班，在校學生逾2000人，在職教工160人。近年來，中國電信福州分公司為福州三中提供信息化整體解決方案，在成功實現教科網接入、光纖進教室、校園WiFi覆蓋、全球眼監控、校園總機等信息化業務的基礎上，以學校日常教育管理信息化為切入點，建成包含校園OA、學籍管理、考勤管理、德育管理、教務管理等功能為核心的“智慧校園”教育管理雲平臺。
　　通過該平臺，福州三中教師在手機上就能實現公文批閱、學生請假申請及審批，還能對學生考勤、德育考評、作業佈置、在線課程輔導等進行教學管理，另外，福州三中的教育管理雲平臺，具備家校互動功能，學生家長可通過該平臺對學生的學習成績、在校表現、教務信息、家庭作業等進行查詢。
　　該平臺在對學生的日常管理應用中，為每個學生配備了一張“信息卡”，它可為學生學習生活提供許多便利。談到“信息卡”，高一（7）班的陳劍鋒不假思索地說，“一個學期快結束了，‘信息卡’給我帶來的好處別提有多少了。平時考勤時只要嘀一聲就兩秒鐘搞定；在高峰階段校門口的隊伍擁堵現象基本沒有出現過；去圖書館、食堂等校園裡有識別的地方只要帶上它就可以了，這些在初中時都是不敢想象的事情，如今全都可以辦到，真是太方便了。”高二（3）班的吳同學談到這張佩戴一年多的“信息卡”也顯露出喜悅的表情。“平時上學放學都少不了‘信息卡’的功勞。要知道以前，隨身都攜帶著公交卡、錢包，現在只要一張‘信息卡’刷公交卡、買東西全都可以派上用場，很方便。”
　　據瞭解，這張學生“信息卡”融合了最新的技術成果，不僅印上了個人照片、還在卡的上面印上了條形碼、二維碼，是同學們校園基本信息的載體，也是學生出入學校的唯一憑證。
　　而這張學生“信息卡”也給老師的教學管理工作提供了諸多便利。通過手機終端，科任老師能夠第一時間知曉學生上學放學的考勤情況，哪個學生遲到了，哪個學生沒來，全都記錄在內。而過去，要獲知這些信息，老師需要提前到校準備，課前還要占用時間點名。
　　“教育雲”：同安小學教育實現資源共享
　　2013年3月，中國電信廈門分公司聯合廈門市信息化局、同安區政府打造的“教育雲”試點項目在同安區陽翟小學啟動。6月5日，同安區教育城域網正式開通，陽翟小學與廈門多所學校實現了網絡資源共享。
　　通過網絡互動，陽翟小學二年級的同學們與相隔40公里的白交祠小學同上音樂課。在陽翟小學盧晶晶老師的引導下，課堂上不僅有視覺的、聽覺的享受，白交祠小學的同學還與陽翟小學的同學一起進行表演、畫圖畫。在互動中，白交祠小學的孩子們享受到和城區學生一樣的音樂教學資源。與陽翟小學實現聯網教學的同安區蓮花中心小學校長葉特愉說，借助“雲教育”平臺和現代通信設備，不同地區不同學校的孩子共享優質教育資源已經成為現實。
　　據同安區教育局介紹，該區教育城域網今年還將建成75個接入點，覆蓋所有農村小學和教學點，力爭到2015年，所有中小學全面實現“寬帶網絡校校通”和“優質教育資源班班通”。
　　目前，中國電信福建公司通過整合校企行業信息化應用，以量身定做的個性化平臺，服務“智慧校園”建設。中國電信福建公司政企部相關負責人介紹，該公司目前已助力建設了2100多所“智慧校園”，與19個區縣近500所學校開展“教育雲”項目合作，“班班通”應用覆蓋7000多個班級、校安工程監控點達1.2萬個、共有1800輛校車安全定位監控服務。省教育廳科技處處長林海峰談到智慧校園建設時表示，“當前‘智慧校園’建設是促進教育資源均衡發展，實現優質教育資源共享的重要舉措。‘智慧校園’的逐步開展對推動信息時代我省的教育改革與創新發展起到了非常好的作用。”（林政偉）
　　仙游榜頭中學
　　啟動“智慧校園”建設
　　日前，中國電信仙游分公司與榜頭中學正式簽訂“智慧校園”合作協議，建設班班通和全校翼校通平臺，加快推進教學信息化進程。
　　據悉，榜頭中學“智慧校園”建設採用“翼校通平臺+學生考勤+圖書館應用”的一體化解決方案。該方案可通過翼校通平臺，實現家校互動和學生考勤、食堂消費、圖書館借書的一卡通應用。榜頭中學校長楊愛珠介紹，榜頭中學教學設備與縣城學校相比雖然有一定的差距，但通過此次中國電信搭建的班班通、翼校通平臺，借助信息化手段，將促進教學模式的轉變和教學管理、校園安全、家校互動等多方面工作的提升。
　　近幾年來，我省校園信息化建設如火如荼。中國電信福建公司作為“數字福建”推進和建設的主力軍，充分發揮其網絡和應用優勢，全力服務“智慧校園”的建設普及。據統計，自201 1年以來，中國電信福建公司僅承建全省教育科研網就投入6000多萬元。目前，已經完成省、市兩級教育城域骨幹網絡建設，3500多所學校接入教科網。“智慧校園”的“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”對優化教育模式、促進教育創新、加速推進教育均衡化和公平化發展，具有重大而深遠的意義。
　　（原標題：中國電信情傾“智慧校園”）